MALLA CURRICULAR

MÓDULO 1: Administración integral de servicios educativos en un establecimiento penitenciario

Descripción del Módulo:

Este módulo se enfocará en la administración de servicios educativos en establecimientos penitenciarios, abarcando desde la planificación curricular hasta la gestión de recursos.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Diseñar planes curriculares adaptados a las necesidades de la población penitenciaria.
• Gestionar eficazmente los recursos necesarios para la educación en prisión.

MÓDULO 2: Gestión de recursos humanos del personal docente en un entorno penitenciario

Descripción del Módulo:

En este módulo, se abordará la gestión de recursos humanos, incluyendo la selección, capacitación y evaluación del personal docente que trabaja en el ámbito penitenciario.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Seleccionar y formar al personal docente de manera efectiva.
• Evaluar el desempeño del personal docente y brindar retroalimentación constructiva.

MÓDULO 3: Estrategias innovadoras en la educación de adultos en contexto penitenciario

Descripción del Módulo:

Este módulo se centrará en estrategias educativas innovadoras

diseñadas específicamente para la educación de adultos en contextos penitenciarios.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Aplicar estrategias pedagógicas efectivas para la educación de adultos.
• Utilizar recursos tecnológicos y digitales en el proceso educativo en prisión.

MÓDULO 4: Gestión de proyectos educativos en el entorno penitenciario

Descripción del Módulo:

En este módulo, se abordará la gestión de proyectos educativos, desde la planificación hasta la evaluación, en el contexto penitenciario.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Diseñar y gestionar proyectos educativos que promuevan la rehabilitación de los internos.

• Evaluar el impacto de los proyectos educativos en el establecimiento penitenciario.

MÓDULO 5: Competencias y educación básica: primaria y secundaria

Descripción del Módulo:

Este módulo se enfocará en el desarrollo de competencias en

educación básica, tanto primaria como secundaria, entre la población penitenciaria.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Identificar las necesidades educativas de la población penitenciaria en niveles de educación básica.

• Diseñar programas de educación primaria y secundaria efectivos.

MÓDULO 6: Evaluación y mejora continua de programas educativos penitenciarios

Descripción del Módulo:

En este módulo, se explorará la importancia de la evaluación y mejora continua de los programas educativos en el sistema penitenciario.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Implementar sistemas de evaluación efectivos para medir el impacto de la educación en prisión.

• Identificar áreas de mejora y aplicar cambios para optimizar los programas educativos.

MÓDULO 7: Integración de la gestión educativa en el tratamiento penitenciario

Descripción del Módulo:

En este módulo, se analizará la relación entre la gestión educativa y el tratamiento penitenciario, destacando la contribución de la educación a la rehabilitación de los internos.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Comprender cómo la gestión educativa se integra en el proceso de tratamiento penitenciario.

• Promover la colaboración entre el personal educativo y el equipo de tratamiento.

MÓDULO 8: Ética y empatía en la gestión educativa y de tratamiento en el entorno penitenciario

Descripción del Módulo:

Este último módulo se centrará en la importancia de la ética y la empatía en la gestión educativa y de tratamiento en el entorno penitenciario, destacando la necesidad de un enfoque humano y ético en la rehabilitación de internos.

Objetivos del Módulo:

Al completar este módulo, los participantes serán capaces de:

• Aplicar principios éticos en la gestión educativa y de tratamiento.
• Desarrollar habilidades de empatía para interactuar de manera efectiva con la población penitenciaria.